PROSEDUR DALAM TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIORISME

	Mengenal pasti rangsangan yang berpotensi kepada pelajar menerusi soalan yang dikemukakan
	Mengenal pasti objektif dengan menerangkan tingkah laku yang diharapkan sambil menerangkan tingkah laku pelajar semasa mereka mula masuk.
	Mendefinisikan beberapa siri tingkah laku, bermula dengan tingkah laku semasa masuk sehinggalah kepada tingkah laku yang diharapkan
	Membawa pelajar melalui turutan tingkah laku dengan menggunakan demonstrasi dan pengajaran, digabungkan dengan peneguhan positif perubahan yang bersifat peri lakuan.
	Memastikan latihan peneguhan diberikan bagi setiap tingkah laku yang dipelajari sebelum dilanjutkan kepada tingkah laku yang seterusnya.